旅游管理教研室召开主题教研活动

根据学院教学质量月活动安排，2022年11月9日下午，旅游管理教研室在博文楼121教室开展主题教研活动，选拔推荐优秀教师参加学院微课竞赛。教研室全体在岗教师参加本次教研活动，活动由旅游管理教研室主任陈国柱主持。

 

在教师展示环节，张晓老师选取《旅游消费者行为》课程中的“有限理性理论”进行展示。张老师首先以“什么是理性”引导学生对理性决策和总体理性这两个概念进行思考，在此基础上通过“餐具实验”案例引出消费决策中普遍存在的有限理性行为，通过学生讨论有限理性与完全理性的区别，最后张老师提出有限理性的定义及其在消费决策中的应用。

 

张旭源老师以《旅游学概论》中的“旅游资源”这一概念进行课程展示。张老师首先以布达拉宫、九寨沟以及因丁真而爆红的理塘县为例，引导学生思考归纳这些景区“有吸引力”这一关键因素，并以大学校园和鹿晗摸过的邮筒成为热门景点，提出吸引力是发展变化的，随后张老师给出旅游资源的两种定义，并强调成为旅游资源的关键点在于吸引力和原材料。

 

贾芙豪老师以《酒店管理概论》中的“马斯洛需求层次理论”进行课程展示，贾老师以理论背景－理论内容－理论应用为主线，对马斯洛需求层次理论进行详细阐述，并以“乔布斯最棒的推销语”这一案例，引导学生对马斯洛需求层次理论的应用进行思考。

课程展示结束后，全体教师对展示情况进行现场点评。老师们一致认为，张晓老师教态自然，语言流畅，有感染力，课堂互动形式多样；张旭源老师教学案例有针对性，语言生动；贾芙豪老师教学内容重难点突出，逻辑清晰，有板书设计。不足之处在于张晓老师和张旭源老师都没有板书，张旭源老师的教学内容多，旅游资源的特征类型等都是一带而过，建议只讲旅游资源定义这一知识点，贾芙豪老师的板书内容多且杂乱，建议优化板书设计，课堂互动环节可以设计更多的形式。最后大家一致同意，推荐张晓老师参加学院的微课竞赛。

通过此次教研活动，进一步加深了专业教师之间的教学交流，老师们表示会不断创新教学方法，提高教学质量，为学院的专业建设贡献力量。

 

 

撰稿：陈国柱

初审：秦小苏  冉燕

终审：彭洪斌