为了保障实验操作中师生的安全，促进实验室各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，依照学校有关要求，从学院实际出发，特制定本安全应急预案。
（一）指导思想
实验室如突发安全事故，首先关注人的生命，迅速报警，同时全力排险,抢救财产，保护好现场。
（二）组织机构
组长：彭洪斌
成员：王峰 熊勇权 郑开欢 侯荣 杨晓玲 邓皓 付琴 刘秋杰 乔娜
（三）应急原则
1.先救治，后处理。
2.先制止，后教育。
3.先处理，后报告。
（四）应急预案
1.火灾事故应急处置方案
（1）一旦发生火灾，如电线老化起火，学生做实验操作不当，引起火灾，一定要迅速而冷静地首先切断火源和电源，并尽快采取有效的灭火措施。灭火器、水和沙土是最常用的灭火材料。
（2）立即疏散学生，并同时打开所有通道，若通道内已有烟火，应告诉学生将身体尽量向下蹲或匍匐前进。防止因窒息昏倒而丧失逃生机会。
（3）如楼梯及过道被封住，且无法从门及窗口逃离，从窗口向外呼救。
（4）迅速拨打“119”报警，
（5）立即报告实验室、学院、学校领导，组织力量进行扑救，同时转移贵重仪器设备。
2.伤害事故应急处置方案
（1）任课教师和实验辅助教师迅速把受伤学生送到学校医务室。
（2）视学生受伤严重程度，轻伤者由医务室自己处理，重伤者应联系学校车辆或打120叫救护车送人民医院。并同时报学院相关领导。
（3）马上联系辅导员及学生家长，医务室和辅导员陪同马上送医院，通知学生家长马上到医院急诊室。
（4）在学生治疗期间，医生、教师等要陪同学生至治疗结束。或至家长到来，向学生家长说明伤害发生情况、伤害程度，以及医生嘱咐的服药、护理注意事项。
（5）接受学校或上级调查组的调查，分清责任。
3.触电事故应急处置方案
（1）症状较轻者（即神智清醒，呼吸心跳均自主者）：可就地平卧，严密观察，暂时不要站立或走动，防止继发休克或心衰。
（2）呼吸停止、心搏存在者：就地平卧，解松衣扣，通畅气道，立即行口对口人工呼吸，有条件的可实施气管插管，加压氧气人工呼吸。亦可针刺人中、涌泉等穴，或给予呼吸兴奋剂（如山梗菜碱、咖啡因、可拉明）。
（3）心搏停止、呼吸存在者：应立即作胸外心脏按压。
（4）呼吸心跳均停止者：现场抢救最好能两人分别施行口对口人工呼吸及胸外心脏按压，以2比15的比例进行，即人工呼吸2次，心脏按压15次。如现场抢救仅有1人，也应按2比15的比例进行人工呼吸和胸外心脏按压。
（5）处理电击伤时，应注意有无其他损伤。如触电后弹离电源或自高空跌下，常并发颅脑外伤、血气胸、内脏破裂、四肢和骨盆骨折等。如有外伤、灼伤均需同时处理。
（6）现场抢救中，不要随意移动伤员。移动伤员或将其送医院，除应使伤员平躺在担架上并在背部垫以平硬阔木板外，应继续抢救，心跳呼吸停止者要继续人工呼吸和胸外心脏按压。
（7）如果触电者有皮肤灼伤，可用净水冲洗拭干，再用纱布或手帕等包扎好，以防感染。
